بسم الله Ùˆ الØمد لله
اللهم صل Ùˆ سلم على سيدنا Ù…Øمد Ùˆ على أله
Ùˆ صØبه أجمعين
💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥
Kisi-kisi OMI Tahun 2026 Jenjang MI, MTs dan MA merupakan salah satu dokumen penting yang perlu diketahui oleh guru, pembina, kepala madrasah, serta peserta didik yang akan mengikuti Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tahun 2026.
OMI Tahun 2026 diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama sebagai wadah untuk mengembangkan dan membina talenta peserta didik madrasah dalam bidang sains dan riset. Pelaksanaannya mengacu pada Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 6843 Tahun 2026 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026.
Bagi madrasah yang sedang mempersiapkan peserta OMI, memahami kisi-kisi atau framework kompetisi menjadi langkah penting. Dengan mengetahui ruang lingkup materi yang akan diujikan, guru pembina dapat menyusun program latihan secara lebih terarah.
Apa Itu OMI Tahun 2026?
Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) merupakan kompetisi yang diselenggarakan untuk menjaring, mengembangkan, dan membina peserta didik madrasah yang memiliki potensi serta talenta dalam bidang sains dan riset.
OMI Tahun 2026 mengusung tema:
“Islam, Sains, dan Ekoteologi: Menumbuhkan Talenta serta Menggerakkan Inovasi Madrasah untuk Indonesia Maju.”
Tema tersebut menunjukkan bahwa kompetisi OMI tidak hanya menekankan kemampuan akademik, tetapi juga mendorong peserta didik untuk menghubungkan ilmu pengetahuan dengan nilai-nilai Islam, teknologi, lingkungan, inovasi, serta kehidupan nyata.
Bidang Kompetisi OMI Tahun 2026
Secara umum, OMI Tahun 2026 terdiri atas dua bidang utama, yaitu:
- Bidang Sains
- Bidang Riset
Bidang Sains dapat diikuti oleh peserta didik jenjang MI, MTs, dan MA, sedangkan Bidang Riset diperuntukkan bagi peserta didik jenjang MTs dan MA.
1. Bidang Sains Jenjang MI
Untuk jenjang MI/SD/sederajat, terdapat dua bidang yang dilombakan, yaitu:
- Matematika Terintegrasi
- IPAS Terintegrasi
Matematika Terintegrasi tidak hanya menuntut peserta menguasai operasi hitung atau rumus, tetapi juga kemampuan memahami permasalahan, menganalisis informasi, melakukan penalaran, serta menemukan solusi.
Sementara itu, IPAS Terintegrasi menguji kemampuan peserta dalam memahami berbagai fenomena alam dan sosial serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Bidang Sains Jenjang MTs
Untuk jenjang MTs/SMP/sederajat, bidang yang diperlombakan meliputi:
- Matematika Terintegrasi
- IPA Terintegrasi
- IPS Terintegrasi
Peserta perlu memiliki kemampuan memahami konsep, melakukan penalaran, menganalisis permasalahan, serta menerapkan pengetahuan untuk menyelesaikan persoalan dalam konteks kehidupan nyata.
3. Bidang Sains Jenjang MA
Untuk jenjang MA/SMA/sederajat, bidang kompetisinya lebih luas, yaitu:
- Matematika Terintegrasi
- Biologi Terintegrasi
- Fisika Terintegrasi
- Kimia Terintegrasi
- Ekonomi Terintegrasi
- Geografi Terintegrasi
Dengan demikian, guru pembina MA perlu menentukan bidang yang paling sesuai dengan potensi dan kemampuan peserta didik yang akan dibina.
Ringkasan Bidang OMI 2026
|
Jenjang
|
Bidang Sains
|
|
MI/SD/Sederajat
|
Matematika Terintegrasi, IPAS
Terintegrasi
|
|
MTs/SMP/Sederajat
|
Matematika Terintegrasi, IPA
Terintegrasi, IPS Terintegrasi
|
|
MA/SMA/Sederajat
|
Matematika Terintegrasi,
Biologi Terintegrasi, Fisika Terintegrasi, Kimia Terintegrasi, Ekonomi
Terintegrasi, Geografi Terintegrasi
|
Karakteristik Kisi-kisi dan Soal OMI 2026
Salah satu hal yang perlu menjadi perhatian guru adalah bahwa OMI Tahun 2026 menggunakan konsep terintegrasi.
Artinya, peserta tidak cukup hanya menghafal materi pelajaran. Peserta perlu dilatih untuk memahami konsep dan menggunakannya dalam berbagai situasi.
Konteks soal dapat dikaitkan dengan berbagai persoalan kehidupan, perkembangan teknologi, lingkungan, kesehatan, budaya lokal, serta nilai-nilai keislaman.
Oleh karena itu, pembinaan peserta OMI sebaiknya diarahkan pada beberapa kemampuan berikut:
- kemampuan berpikir kritis;
- kemampuan bernalar;
- kemampuan memecahkan masalah;
- kemampuan menganalisis informasi;
- kemampuan menghubungkan beberapa konsep;
- kemampuan menerapkan konsep dalam kehidupan nyata;
- kemampuan berpikir kreatif;
- kemampuan memahami data dan informasi;
- serta kemampuan mengintegrasikan ilmu pengetahuan dengan nilai-nilai keislaman.
Integrasi Islam, Sains dan Lingkungan
Tema OMI 2026 memberikan penekanan pada hubungan antara Islam, sains dan ekoteologi.
Karena itu, peserta didik perlu dibiasakan melihat fenomena sains bukan hanya dari sisi teori, tetapi juga dari perspektif nilai dan kehidupan.
Misalnya, materi tentang lingkungan dapat dikaitkan dengan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di bumi. Materi teknologi dapat dikaitkan dengan pemanfaatan ilmu pengetahuan untuk kemaslahatan manusia. Demikian pula berbagai fenomena alam dapat dikaji dengan tetap memperhatikan nilai-nilai keislaman.
Pendekatan tersebut menjadi salah satu karakter yang membedakan persiapan OMI dari latihan soal biasa.
Bidang Riset OMI 2026
Selain Bidang Sains, OMI Tahun 2026 juga menyediakan Bidang Riset yang diperuntukkan bagi peserta didik jenjang MTs dan MA.
Terdapat tiga ruang lingkup utama dalam Bidang Riset, yaitu:
1. Ekoteologi: Integrasi Keislaman dan Keilmuan
Ruang lingkup ini dapat mengangkat berbagai persoalan yang berhubungan dengan lingkungan, agama, kesehatan, inovasi sains dan teknologi, serta penerapan nilai-nilai keislaman.
2. Sustainable Development Goals (SDGs)
Peserta dapat mengembangkan penelitian yang berkaitan dengan pendidikan, kualitas sumber daya manusia, sosial budaya, pengentasan kemiskinan, kesehatan, inovasi pembelajaran, serta berbagai persoalan pembangunan berkelanjutan.
3. Transformasi Digital untuk Pembangunan Nasional
Ruang lingkup ini berkaitan dengan pemanfaatan teknologi digital dan kecerdasan buatan untuk membantu menyelesaikan berbagai persoalan dalam kehidupan masyarakat, termasuk pengembangan pembelajaran adaptif berbasis teknologi.
Tips Mempersiapkan Peserta OMI 2026
Agar pembinaan peserta berjalan maksimal, guru dapat melakukan beberapa langkah berikut.
1. Pelajari Juknis dan Kisi-kisi
Langkah pertama adalah memahami Juknis OMI Tahun 2026 serta framework atau kisi-kisi bidang yang akan diikuti peserta.
2. Petakan Kemampuan Peserta
Lakukan seleksi atau pemetaan kemampuan untuk mengetahui bidang yang paling sesuai dengan potensi masing-masing peserta didik.
3. Perbanyak Latihan Soal Penalaran
Peserta sebaiknya tidak hanya diberikan soal yang bersifat hafalan. Latihan perlu diarahkan pada soal analisis, penalaran, pemecahan masalah, dan penerapan konsep.
4. Gunakan Soal Kontekstual
Guru dapat memberikan soal yang dikaitkan dengan lingkungan sekitar, teknologi, kesehatan, budaya lokal, kehidupan sosial, dan fenomena alam.
5. Latihan Secara Bertahap
Pembinaan dapat dilakukan mulai dari penguatan konsep dasar, latihan soal tingkat menengah, soal HOTS, hingga simulasi seperti kondisi perlombaan.
6. Integrasikan Nilai Keislaman
Karena OMI 2026 mengusung tema Islam, Sains dan Ekoteologi, pembinaan sebaiknya juga memberikan ruang bagi peserta untuk memahami hubungan antara ilmu pengetahuan, nilai keislaman, dan kepedulian terhadap lingkungan.
Penting untuk Guru Pembina
Guru pembina perlu memahami bahwa kisi-kisi bukan sekadar daftar materi yang harus dihafalkan peserta.
Kisi-kisi sebaiknya digunakan sebagai dasar untuk menentukan materi pembinaan, menyusun latihan, membuat simulasi, serta mengembangkan kemampuan berpikir peserta didik.
Dengan demikian, latihan OMI sebaiknya tidak berhenti pada pertanyaan “apa jawabannya?”, tetapi juga diarahkan pada pertanyaan “mengapa jawabannya demikian?”, “bagaimana cara menyelesaikannya?”, dan “bagaimana konsep tersebut diterapkan dalam kehidupan?”
Download Kisi-kisi OMI Tahun 2026
Bagi Bapak/Ibu guru, pembina, kepala madrasah, maupun peserta didik yang membutuhkan kisi-kisi/framework OMI Tahun 2026 jenjang MI, MTs dan MA, silakan menggunakan dokumen yang telah disediakan sebagai bahan persiapan dan pembinaan peserta.
Kisi-kisi OMI Tahun 2026 dapat digunakan sebagai acuan untuk mempersiapkan peserta pada masing-masing bidang kompetisi.
Download Kisi-kisi OMI 2026:
📌 Kisi-kisi OMI Jenjang MI Tahun 2026 ( Klik DISINI )
📌 Kisi-kisi OMI Jenjang MTs Tahun 2026 ( Klik DISINI )
📌 Kisi-kisi OMI Jenjang MA Tahun 2026 ( Klik DISINI )
Untuk ketentuan lengkap mengenai peserta, tahapan pelaksanaan, mekanisme kompetisi, penilaian, serta dokumen pendukung lainnya, guru dan madrasah tetap disarankan mengacu pada Juknis OMI Tahun 2026. Juknis tersebut ditetapkan melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 6843 Tahun 2026.
Penutup
Demikian informasi mengenai Kisi-kisi OMI Tahun 2026 Jenjang MI, MTs dan MA yang dapat digunakan sebagai salah satu bahan persiapan menghadapi Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2026.
Semoga informasi ini dapat membantu Bapak/Ibu guru dalam melakukan seleksi dan pembinaan peserta OMI di madrasah masing-masing.
Jangan lupa bagikan artikel ini kepada rekan-rekan guru dan pembina OMI lainnya agar semakin banyak madrasah yang dapat mempersiapkan peserta didiknya dengan baik.
Semoga lahir talenta-talenta madrasah yang unggul dalam sains, kuat dalam karakter, berakhlak mulia, dan mampu memberikan inovasi terbaik untuk Indonesia.
www.hanapibani.com
