بسم الله Ùˆ الØمد لله
اللهم صل Ùˆ سلم على سيدنا Ù…Øمد Ùˆ على أله
Ùˆ صØبه أجمعين
Salam Sahabat Hanapi Bani.
Soal Latihan Materi 3.6 Alur Kegiatan P5 PPRA
Petunjuk Pengisian :
Soal tersusun secara acak, jadi harap lebih teliti!
======
1 dari 10 soal
Alur P5PPRA model -3 yang tepat adalah
A Temukan, bayangkan, lakukan, bagikan
B Bagikan, lakukan, bayangkan, dan temukan
C Lakukan, bagikan, temukan, dan bayangkan
D Lakukan, bayangkan, bagikan, dan temukan
2 dari 10 soal
Merumuskan peran yang dapat dilakukan melalui aksi nyata, merupakan tahapan Dalam model alur PSPPRA
A Tindak lanjut
B Refleksi
C Aksi
D Kontekstualisasi
3 dari 10 soal
Prosedur yang perlu diperhatikan dalam menyusun alur PSPPRA, kecuali
A tentukan dimensi Profit Pelajar Pancasila dan nilai Profil Pelajar Rahmatan lil alamiin
B rancang alur aktivitas, tentukan fenomena atau permasalahan yang actual dan kontekstual
C menentukan tema projek sesuai keputusan ketua tim PSPPRA
D tentukan tema yang sesuai dengan fenomena/ permasalahan yang ditemukan
4 dari 10 soal
Cermati Fenomena/ konteks permasalahan berikut ini!
Berdasarkan survey di sebuah madrasah/ sekolah dijumpai kondisi
1. Sebagian besar Peserta didik lebih familiar dengan makanan siap soji yang serba instan;
2. Kebanyakan Peserta didik sulit makan sayur
Fenomena ini akan diangkat menjadi projek Profil PSPPRA. Tema yang tepat adalah.....
A Kearifan Lokal
B Kewirausahaan
C Bhinneka Tunggal Ika
D Hidup Berkelanjutan
5 dari 10 soal
Urutan yang tepat pada alur model-2 adalah...
A Mengamati, mendefinisikan, menggagas, memilih, dan merefleksikan
B Mengamati, menggagas, memilih, mendefinisikan, dan merefleksikan
C Memilih, menggagas, mendefinisikan, mengamati, dan merefleksikan
D mengamati, menggagas memilih, mendefinisikan, dan merefleksikan
Lanjut ke halaman 2 :
Hal. 2
6 dari 10 soal
Salah satu aktivitas yang tepat untuk Tahapan Pengenalan pada tema: Hidup Berkelanjutan adalah...
A Menyepakati jenis masakan yang akan dipraktikkan
B Mengenal pentingnya sayur-sayuran bagi kehidupan
C Menghadirkan chet untuk mengolah sayur
D Merefleksikan pentingnya makan sayur
7 dari 10 soal
Perhatikan ilustrasi fenomena berdasarkan survey di sebuah madrasah/ sekolah dijumpai kondisi
1. Sebagian besar Peserta didik lebih familiar dengan makanan siap soji yang serba instan;
2. Kebanyakan Peserta didik sulit makan sayur
Topik/ judul yang tepat untuk fenomena di atas adalah...
A Makanan Favoritku
B Indahnya berbagi
C Asyiknya Makan Sayur
D Ayo Berkebun
8 dari 10 soal
Di antara model alur kegiatan yang dapat dikembangkan oleh tim fasilitator projek adalah sebagai berikut, kecuali
A pengenalan, kontekstualisasi, aksi, refleksi, tindak lanjut
B mengomati, mendefinisikan, menggagas, memilih, merefleksikan
C pengenalan, bayangkan, refleksi, tindak lanjut
D temukan, bayangkan, lakukan, bagikan
9 dari 10 soal
Menyusun Langkah strategis untuk keberlanjutan aksi merupakan penerapan dari tahapan alur
A Aksi
B Tindak lanjut
C Kontekstualisasi
D Pengenalan
Cek Tinta Epson 003 Premium Untuk Printer L1110 L3210 L3100 L3101 L3110 dengan harga Rp11.000. Dapatkan di Shopee sekarang! https://shope.ee/AK9phiEOpM?share_channel_code=1
Demikian informasi yang dapat kami sampaikan tentang "Kunci Jawaban - Latihan Materi 3.6 Alur Kegiatan P5 PPRA - PINTAR KEMENAG", semoga bermanfa'at.
Memberi manfa'at baik di dunia maupun di akhirat.
Untuk mendapatkan pemberitahuan langsung mengenai artikel terbaru di facebook dari website ini silakan klik suka pada halaman kami HANAPI BANI
atau gabung Group kami;
Youtube ;(Klik DISINI)
WA 1 ; (Klik DISINI)
WA 2 ; (Klik DISINI)
WA 3 ; (Klik DISINI)
WA 4 ; (Klik DISINI)
WA 5 ; (Klik DISINI)
WA 6 ; (Klik DISINI)
WA 7 ; (Klik DISINI)
WA 8 ; (Klik DISINI)
WA 9 ; (Klik DISINI)
WA 10 ; (Klik DISINI)
WA 11 ; (Klik DISINI)
WA 12 ; (Klik DISINI)
WA 13 ; (Klik DISINI)
WA 14 ; (Klik DISINI)
WA 15 ; (Klik DISINI)
WA 16 ; (Klik DISINI)
Pengumuman WA #1 ;(Klik DISINI)
Pengumuman WA #2 ;(Klik DISINI)
Telegram ; (Klik DISINI)
Bip ; (Klik DISINI)
Halaman FB (Klik DISINI)
0 Comments