Breaking News

30 July 2020

Kemendikbud Fasilitasi Empat Siswa SMA Ikuti Olimpiade Kimia Internasional Secara Daring


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memfasilitasi empat siswa jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) untuk mengikuti 52nd  International Chemistry Olympiad (IChO) yang dilaksanakan pada tanggal 23-29 Juli 2020. Pelaksanaan IChO yang seharusnya dilaksanakan di kota Istanbul Turki, akhirnya harus dilaksanakan secara daring karena masih dalam kondisi Pandemi COVID-19.


Panitia IChO Turki beserta IChO Steering Committee sejak bulan Maret 2020 sudah mulai melakukan penjajakan pendapat mengenai mekanisme pelaksanaan IChO di tahun ini. Dengan diskusi yang panjang dan intensif, akhirnya panitia IChO memutuskan kompetisi dilakukan secara remote access exam, yaitu ujian jarak jauh yang diikuti oleh peserta melalui negara masing-masing. Ujian dengan pengawasan secara langsung melalui video conference yang dilakukan oleh panitia IChO di Istambul, Turki.  Sementara para mentor dan juri bekerja dan berdiskusi juga secara daring melalui platform video conference.


IChO pada tahun ini diikuti 60 negara dari 82 negara yang diundang resmi dari jumlah negara peserta tahun sebelumnya. Peserta terdiri dari 235 siswa, 166 akademisi yang terdiri dari mentor, scientific observerinvigilator (pengwas), scientific committee dan juri yang berasal dari Turki sebagai penyelenggara IChO ke-52.

Tim IChO Indonesia terdiri dari 4 (empat) siswa,  yaitu Ivan Candra Gunawan  dari SMAK Petra 2 Surabaya, Steven William dari SMAK Petra 1 Surabaya, Mark Soesanto dari SMAK BPK Penabur 1 Jakarta dan Rifqi Naufal Abdjul dari SMAN 81 Jakarta; serta 4 (empat) mentor dari Kimia FMIPA – ITB,  yaitu Prof. Dr. Djulia Onggo, Dr. Deana Wahyuningrum, Dr. I Nyoman Marsih. Dan Dr. Fainan Failamani.

Pelaksana tugas Kepala Pusat Prestasi Nasional (Plt. Kapuspernas), Asep Sukmayadi mengatakan bahwa dalam kondisi pandemi Kemendikbud tetap menyiapkan tim IChO dengan memberikan pembinaan secara intensif melalui daring dan tetap memperhatikan protokol kesehatan. “Selain bidang kimia, masih ada kompetisi bidang sains lainnya yang akan difasilitasi oleh Puspresnas, yaitu bidang Matematika, Biologi, Informatika, Ekonomi, Astronomi dan Kebumian,” terang Asep.

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
Read more ...

29 July 2020

Cara Aktivasi Paket Murah IndiHome Untuk Pelajar dan Guru/Dosen

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين

Telkom menyediakan paket IndiHome khusus untuk para pelanggan kalangan pelajar dan guru/dosen dengan tawaran harga terjangkau. Bagaimana cara aktivasi paket IndiHome tersebut?

Vice President Corporate Communication Telkom Arif Prabowo menuturkan, paket tersebut dihadirkan IndiHome untuk memfasilitasi kebutuhan para pengajar dan murid agar tetap menjalankan aktivitas belajar dari rumah di tengah pandemi COVID-19.

"Paket ini untuk membantu guru dan siswa yang sampai saat ini masih banyak yang Learning From Home (belajar dari rumah). Ada harga terjangkau khusus untuk guru maupun siswa," ujar beliau.      

Ada dua paket IndiHome dengan harga khusus untuk pelajar dan guru/dosen ini. Pertama, paket Learning From Home ditujukan kepada siswa dalam mendukung kegiatan belajar dari rumah dengan jaminan koneksi internet stabil.

Paket Learning From Home ini juga tersedia dalam dua pilihan, yakni Dual Play yang penggunanya mendapatkan akses internet mencapai 10 Mbps, telepon rumah 50 menit, yang dibanderol Rp 169.000 per bulannya. Paket Dual Play ini sudah termasuk bebas akses aplikasi IndiHome.

Kemudian pilihan kedua, Triple Play, pengguna akan menerima benefit berupa akses internet mencapai 10 Mbps, telepon rumah 50 menit, dan TV interaktif yang dihargai Rp 199.000 per bulan. Paket Triple Play ini pun sudah mencakupi bebas akses aplikasi IndiHome.

Cara Aktivasi Paket Murah IndiHome Untuk Pelajar dan Guru/Dosen


Untuk cara aktivasi paket IndiHome khusus pelajar, pengguna harus mendaftarkan data diri di laman ini, seperti mengisi nama lengkap, email, nomor handphone, paket yang dipilih, alamat, upload kartu pelajar, upload foto selfie dengan kartu pelajar, hingga tanda tangan.

"Setelah mendaftarkan, nanti ada tim yang akan memverifikasi kartu pelajar tersebut," ucap Arif.

Lalu, untuk paket IndiHome khusus guru dan dosen ini berlaku untuk semua jenjang pendidikan, mulai dari TK, SD, SMP, SMA/SMK sederajat, hingga perguruan tinggi. Sama seperti paket pelajar, IndiHome berupaya memberi dukungan koneksi internet stabil dalam menjalankan belajar dari rumah.

Paket IndiHome khusus guru dan dosen juga ada dua pilihan, yakni Dual Play yang mana pengguna mendapatkan akses internet mencapai 10 Mbps, telepon rumah 100 menit dengan harga Rp 225.000 per bulan. Paket sudah termasuk bebas akses aplikasi IndiHome Study.

Pilihan lainnya berupa Triple Play, pengguna akan mendapatkan akses internet mencapai 10 Mbps, telepon rumah 100 menit, TV interaktif dengan harga paket Rp 285.000 per bulan. Paket ini pun sudah termasuk bebas akses aplikasi IndiHome Study.

Cara Aktivasi Paket Murah IndiHome Untuk Pelajar dan Guru/Dosen


Untuk menikmati paket IndiHome khusus guru dan dosen, maka kalian mendaftarkan di laman ini, untuk mengisi data berupa nama, email, nomor handphone, alamat, upload NUPTK, upload foto selfie dengan NUPTK, hingga tanda tangan.

"Paket ini bisa dinikmati di semua lokasi di seluruh Indonesia. Cara aktivasi paket IndiHome ini berdasarkan jaringan yang sudah tersedia IndiHome," sebut Arif.

Diketahui, paket IndiHome khusus untuk pelajar dan guru/dosen ini berlaku sampai 31 Desember 2020.


ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

Read more ...

Kemenag Validasi Penerjemahan Al-Qur'an Bahasa Bengkulu

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين

Puslitbang Lektur Khazanah Keagamaan dan Manajemen Organisasi Kemenag bekerjasama dengan IAIN Bengkulu menyelenggarakan validasi penerjemahan Al-Qur'an bahasa Bengkulu. Validasi Penerjemahan Al-Qur'an ini berlangsung di Bengkulu, 27-29 Juli 2020. 

Hadir, sejumlah ulama, budayawan, dan sastrawan yang terlibat sebagai tim penerjemah dan tim validator terjemahan Al-Qur'an berbahasa Bengkulu. Hadir juga tim Puslitbang LKKMO. 

Giat ini dibuka secara virtual oleh Kepala Puslitbang LKKMO M Zain. Ia menyampaikan bahwa penerjemahan al-Qur’an ke dalam bahasa daerah Rejang Lebong adalah kerja peradaban dan jariyah intelektual. Al-Qur'an sebagai firman Tuhan akan terpelihara keotentikannya dan terpelihara di dalam hati para huffadz sebagaimana Surah al-Hijr ayat 9. 

"Semoga local wisdom yang terkandung dalam bahasa Rejang Lebong juga mendapatkan keberkahan dari Al-Qur'an sehingga nilai- nilai luhurnya langgeng," ujarnya, Senin (27/07).

Menurutnya, tahapan validasi dalam penerjemahan Al-Qur’an penting dilakukan. Proses ini untuk memastikan keakuratan dan kepadanan kata yang tepat, sehingga mudah dipahami oleh pembacanya. "Tidak ada kata sinonim dalam Al-Qur’an. Setiap kata punya makna tersendiri. Seperti kata ‘mutawashithah’ dengan ‘qisth’ sama sama diterjemahkan adil namun mempunyai pemaknaan masing-masing," terangnya. 

Dalam menerjemahkan Al-Qur’an, lanjut Zain, diperlukan kehati-hatian. Karenanya, setiap terjemahan Al-Qur’an harus divalidasi dengan pendapat yang mutabarah. Terutama ayat-ayat terkait keberagamaan, local wisdom, maupun pengobatan. 

Validasi terjemahan Al-Qur’an Bahasa Rejang Lebong ini melibatkan sastrawan dan budayawan. Tujuannya, agar makna Bahasa Rejang Lebong dapat dipahami. Validasi Al-Qur’an juga disesuaikan dengan contoh Al-Quran Terjemah yang diterbitkan LPMQ sehingga mempermudah proses percetakan.

Warek III IAIN Bengkulu Zulkarnain Dali dalam sambutannya mengatakan Bahasa Rejang Lebong merupakan bahasa yang istimewa. Ada empat  bahasa yang digunakan mayoritas masyarakat Bengkulu, yaitu: Rejang Lebong, Serawai, Lebak, dan Pekal. Bahasa Rejang Lebong memiliki aksara Kaganga yang databasenya masih tersimpan di PNRI. 

"Validasi terjemahan Al-Qur'an Bahasa Rejang Lebong dimantapkan agar dapat dipertanggungjawabkan secara akademik, tidak hanya menurut Ulumul Qur’an, Ulumul Hadis, namun juga budaya dan sastra linguistik Bahasa Rejang Lebong," katanya. 

"Validasi juga untuk menjaga kearifan lokal agar Bahasa Rejang Lebong tidak luntur, tetap terlestarikan dan terwariskan turun temurun," lanjutnya.(NS)

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

Sumber : Puslitbang LKKMO
Penulis : Kontri
Editor : Hanapi Bani
Read more ...

Materi Fikih Madrasah Ibtidaiyah (MI) - "Pengertian Makanan Halal"


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين

PENGANTAR MATERI 

Allah berfirman dalam al Qur’an surah al-Żāriyāt [51] ayat 56-58: bahwa Allah Swt menciptakan jin dan manusia hanya untuk beribadah dan Allah lah yang memberi makan.
وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالاِنسَ إِلا لِيَعْبُدُونِ ﴿٥٦﴾  مَا أُرِيدُ مِنْهُم مِّن رِّزْقٍ وَمَا أُرِيدُ أَن يُطْعِمُونِ ﴿٥٧﴾ إِنَّ اللَّهَ هُوَ الرَّزَّاقُ ذُو الْقُوَّةِ الْمَتِينُ ﴿٥٨﴾

Artinya: 
56. Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan agar mereka beribadah kepada-Ku. 
57. Aku tidak menghendaki rezeki sedikit pun dari mereka dan Aku tidak menghendaki agar mereka memberi makan kepada-Ku. 
58. Sungguh Allah, Dialah Pemberi rezeki Yang Mempunyai Kekuatan lagi Sangat Kokoh. 
(QS. AlŻāriyāt [51]: 56-58) 

Tahukah kalian?, bahwa Allah telah memberikan kita nikmat yang begitu banyak, salah satu di antaranya adalah makanan yang kita butuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Maka dari itu, kita harus selalu bersyukur kepada-Nya, dengan cara memilih makanan yang diperbolehkan oleh Allah untuk dikonsumsi sehari-hari, seperti makanan yang dihalalkan oleh Allah sebagaimana firman-Nya dalam al Qur’an surah alMāidah [5] ayat 88.

 وَكُلُوا مِمَّا رَزَقَكُمُ اللَّهُ حَلَالًا طَيِّبًا ۚ وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي أَنْتُمْ بِهِ مُؤْمِنُونَ

Artinya: 
88. Dan makanlah dari apa yang telah diberikan Allah kepadamu sebagai rezeki yang halal dan baik, dan bertakwalah kepada Allah yang kamu beriman kepada-Nya. (QS. AlMāidah [5]:88)

Tahukah kalian?, bahwa Allah telah menciptakan segala yang ada di muka bumi ini untuk memenuhi kebutuhan manusia. Oleh karena itu, kita sebagai manusia harus dapat memanfaatkan dengan sebaik-baiknya. 

Untuk keperluan hidup, manusia tidak akan pernah lepas dari makanan. Hal tersebut sangat penting dan bermanfaat untuk pembentukan jasmani yang kuat dan sehat. Manusia adalah mahluk yang diciptakan oleh Allah dan Allah pula yang memenuhi segala kebutuhan hidup manusia sebagaimana firman-Nya dalam al Qur’an surah al An’ām [6] ayat 141.

وَهُوَ ٱلَّذِىٓ أَنشَأَ جَنَّٰتٍ مَّعۡرُوشَٰتٍ وَغَيۡرَ مَعۡرُوشَٰتٍ وَٱلنَّخۡلَ وَٱلزَّرۡعَ مُخۡتَلِفًا أُكُلُهُۥ وَٱلزَّيۡتُونَ وَٱلرُّمَّانَ مُتَشَٰبِهًا وَغَيۡرَ مُتَشَٰبِهٍ كُلُواْ مِن ثَمَرِهِۦٓ إِذَآ أَثۡمَرَ وَءَاتُواْ حَقَّهُۥ يَوۡمَ حَصَادِهِۦ وَلَا تُسۡرِفُوٓاْ إِنَّهُۥ لَا يُحِبُّ ٱلۡمُسۡرِفِينَ

Artinya:
141. Dan Dialah yang menjadikan tanaman-tanaman yang merambat dan yang tidak merambat, pohon kurma, tanaman yang beraneka ragam rasanya, zaitun dan delima yang serupa (bentuk dan warnanya) dan tidak serupa (rasanya). Makanlah buahnya apabila ia berbuah dan berikanlah haknya (zakatnya) pada waktu memetik hasilnya, tapi janganlah berlebih-lebihan. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berlebihan,(QS. AlAn’ām [6]:141).


URAIAN MATERI

Makanan Halal 

Islam adalah agama yang sangat peduli pada segala aktivitas umatnya dan segala sesuatu yang menyangkut kehidupan manusia diatur sedemikian rupa. Segala hal kehidupan dipertimbangkan dari segi manfaat dan mudharatnya dan Islam telah memberikan petunjuk yang jelas bahwa segala sesuatu yang memberikan manfaat diperbolehkan hukumnya.

Segala sesuatu yang membawa muḍarat (kejelekan) maka Islam melarangnya. Salah satu hal yang diatur dalam Islam adalah tentang makanan. Sebagaimana yang kita tahu bahwa makanan adalah salah satu hal yang sangat penting yang dibutuhkan oleh manusia setiap harinya. Makanan memberi energi bagi manusia dan juga berfungsi dalam menjaga kesehatan seseorang. 

Arti Makanan Halal 

Menurut Bahasa  

Kata makanan berasal dari kata makan sedangkan dalam bahasa Arab disebut dengan kata atta’am atau al at’imah yang artinya makan makanan. Sedangkan yang disebut dengan kata makan sendiri diartikan sebagai suatu aktivitas memasukkan makanan kedalam tubuh untuk menjaga kondisi dan kesehatan. Kata makanan yang berasal dari kata makan adalah segala sesuatu yang dapat dimakan atau dikonsumsi oleh manusia baik yang berasal dari hewan maupun tumbuhan yang dapat menghilangkan rasa lapar dan memberikan tenaga bagi tubuh manusia memakannya. 

Menurut Istilah 

Kata halal berasal dari bahasa Arab membolehkan, memecahkan, membebaskan dan lainnya. Secara terminologi atau istilah kata halal diartikan sebagai segala sesuatu yang apabila dilakukan tidak mendapat hukuman atau dosa dengan kata lain halal dapat diartikan sebagai perbuatan atau segala sesuatu yang diperbolehkan dalam syariah agama Islam. 

Makanan halal diartikan sebagai segala sesuatu makanan yang dapat dikonsumsi oleh manusia dan diperbolehkan dalam syariat Islam. Di dalam al-Qur’an Allah memberikan petunjuk tentang makanan halal dan syarat-syarat makanan halal. Kata makan disebutkan dalam al-Qur’an oleh Allah Swt. sebanyak 109 kali sedangkan kata makanlah yang merupakan kata perintah didebutkan dalam al-Qur’an sebanyak 27 kali.


ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

Untuk mengunduh buku Fikih Madrasah Ibtidaiyah (MI) terbaru yang sesuai dengan KMA Nomor 183 Tahun 2019 silakan klik dibawah ini;
 
Read more ...

Siswa MAN 1 Pekanbaru Raih Juara Kompetisi Astronomi Internasional

Siswa MAN 1 Pekanbaru Yafi Amri peraih Juara 2 Kompetisi Astronomi & Astrofisika Internasional

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين

Siswa madrasah kembali mengukir prestasi internasional. Adalah Yafi Amri, siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru (MAN 1 Pekanbaru) yang berhasil mengharumkan nama Indonesia dengan meraih Juara pada International Award Astonomy and Astrophysics Competition (IAAC) Edition of 2020. 

“Alhamdulillah, kita bersyukur. Keberhasilan Yafi Amri ini menjadi bukti tidak lunturnya semangat siswa untuk belajar di tengah pandemi covid-19,” ujar Kepala MAN 1 Pekanbaru Marzuki, Selasa (28/07). 

IAAC atau Kompetisi Astronomi Astrofisika Internasional merupakan ajang kompetisi astronomi online untuk siswa dari semua negara. Pada tahun ini, IAAC diikuti oleh siswa dari 74 negara di dunia. Yafi yang saat ini duduk di kelas XII Mia Smart Cendikia (MSC) 2 MAN 1 Pekanbaru menurut Marzuki berhasil mengungguli peserta dari 72 negara lainnya, seperti Malaysia, Amerika, Eropa, dan lainnya. 

“Yafi juga menjadi satu-satunya siswa Indonesia yang berhasil meraih juara pada kompetisi ini,” kata Marzuki. 

“Dengan melewati tiga babak, babak penyisihan, pre final dan final, akhirnya anak kita Yafi Amri berhasil meraih juara 2 Internasional Award pada kompetisi yang diadakan oleh lembaga IAAC Space,” ungkap Marzuki penuh rasa bangga dan haru.

Sementara, guru pendamping Yafi, Khairul Muni menyampaikan perjuangan siswanya untuk meraih juara 2 internasional sudah dimulai sejak Mei 2020. “Untuk pengumuman pemenang babak penyisihan diumumkan tanggal 25 Mei 2020, nama Yafi Amri keluar sebagai peserta yang maju ke babak pre final. Babak pre final diumumkan tanggal 29 Juni 2020 dan pengumuman final pada 27 Juli 2020,” kisah Khairul. 

Dengan prestasinya sebaga juara 2 IAAC Edition of 2020, Yafi pun berhak mendapatkan penghargaan sertifkat Internasional dan uang tunai USD100.

“Alhamdulillah Yafi Amri merupakan satu- satunya siswa utusan Indoensia yang bisa lolos pada babak Final dengan berhasil meraih juara 2 setelah juara 1 dari India dan Pakistan. Semoga ini menjadi motivasi bagi anak- anak madrasah untuk terus berprestasi di ajang Nasional dan Internasional,” harap Khairul Munir. (Muz)


ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

Sumber : Humas Kanwil Kemenag Riau
Penulis : Kontri
Editor : Hanapi Bani
Read more ...

28 July 2020

Info Surat Keterangan Perpanjangan Sertifikat Akreditasi



السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين

Kepada bapak/ibu berikut kami sampaikan link untuk mendownload surat keterangan perpanjangan masa berlaku sertifikat akreditasi.

Link surat keterangan perpanjangan akreditasi

Silahkan bagi sekolah/madrasah yg sudah habis masa akreditasi namun belum diakreditasi ulang untuk mendownload surat keterangan perpanjangan tersebut agar dapat digunakan untuk keperluan sekolah/madrasah.

Terimakasih 🙏

: Silahkan login dg menggunakan NPSN sebagai User dan Paswordnya di bawah ini 👇

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
Read more ...

Download Surat Edaran Pengelolaan Simpatika Semester I Tahun 2020/2021

Surat Edaran Pengelolaan Simpatika Semester I Tahun 2020/2021

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين

Pada tanggal 24 Juli 2020, Dirjen GTK telah mengeluarkan sebuah surat pemberitahuan terkait dengan Pengelolaan Simpatika Semester I Tahun Pelajaran 2020-2021. Dalam surat tersebut ada 6 poin penting yang perlu kita perhatikan bersama yaitu:

1. Pembukaan verifikai dan validasi (verval) keaktifakn Guru dan Tenaga Kependidikan madrasah di Simpatika akan dimulai pada tanggal 03 Agustus 2020.

2. Implementasi Kurikulum Madrasah sesuai Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah dan Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah.

3. Pendataan Sertifikat Kepala Madrasah melalui penerbitan Nomor Unik Kepala Madrasah (NUKM) dan notifikasi penilaian kinerja kepala madrasah di Simpatika.

4. Pelaksanaan sinkronisasi seluruh data Guru PNS Madrasag dengan database SIMPEG Biro Kepegawaian melalui Verval Guru PNS.

5. Proses pemetaan (mapping) Ijazah S1/D4 di Simpatika bagi seluruh guru madrasah yang sudah bersertifikasi maupun yang belum bersertifikasi tetap dilanjutkan sebagaimana mestinya.

6. Penerbitan (generating) dokumen SKAKPT untuk kelayakan tunjangan bulan sebelumnya dilakukan paling lambat tanggal 2 setiap bulannya.

Ada perubahan yang terjadi saat ini terkait Simpatika, yaitu pada poin yang ke-6. Yang mana biasanya proses generating dokumen SKAKPT dilakukan tiap tanggal 7 setiap bulannya, mulai saat ini akan dilakukan paling lambat tanggal 2 setiap bulannya, Jadi, admin Simpatika pada tiap Madrasah harus tepat waktu menyelesaikan Absensi Simpatika atau S35 tepat di akhir bulan sebelumnya, agar SKAKPT bisa tergenarate di bulan berikutnya.

Untuk mengunduh surat pemberitahuan diatas berformat PDF, klik dibawah ini:
Surat Edaran Pengelolaan Simpatika Semester I Tahun 2020/2021


Demikian informasi yang dapat kami bagikan mengenai Surat Edaran Pengelolaan Simpatika Semester I Tahun 2020/2021 ini, semoga ada manfa'atnya bagi Sobat semua.
Silakan share dan unduh filenya guna kita laksanakan bersama.

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

Read more ...

Penilaian Angka Kredit Guru dan Pengawas Madrasah Kini Bisa Online

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين


Penilaian Angka Kredit bagi Guru dan Pengawas Madrasah Negeri kini bisa dilakukan secara online. Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah telah mengembangkan aplikasi e-PAK RUPAWAN.

“Mulai hari ini, pelaksanaan penilaian angka kredit bagi guru dan pengawas madrasah khususnya untuk kenaikan golongan dari IVa ke IVb, sudah menggunakan aplikasi e-PAK RUPAWAN,” ujar Direktur GTK Madrasah, Suyitno di Jakarta, Senin (27/07).

Dikatakan Suyitno, aplikasi berbasis online ini akan memudahkan guru dalam memantau berkas yang mereka lengkapi dan serahkan. Dengan demikian, guru bisa mengetahui perkembangan pengurusan berkas pengajuannya.

“Aplikasi ini menjadi terobosan baru dalam upaya percepatan penilaian angka kredit guru yang selama ini masih manual dan ini merupakan salah satu hikmah di tengah musibah wabah pandemi,” ujar Suyitno.

“Insya Allah semoga lancar, ini merupakan tekad dan upaya dari Direktorat GTK Madrasah dalam memberikan  pelayanan yang terbaik, sebagai wujud perhatian dan pembinaan karir Guru dan Tenaga Kependidikan,” imbuhnya.

Kasubdit Bina GTK RA, Siti Sakdiyah selaku leading sector pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Guru dan Pengawas madrasah, menambahkan, penilaian angka kredit guru dan pengawas madrasah menjadi kewenangan Kementerian Agama hingga pangkat golongan IV a naik ke IV b. Adapun untuk PAK IV b ke atas, kewenangannya ada di Kemendikbud. 

Hal ini sejalan Peraturan Menteri PAN RB nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan fungsional Guru dan Angka Kreditnya pasal 22 ayat 1 point b. Juga sejalan dengan  Permendikbud No 35 tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, dan Peraturan Menteri PAN  RB Nomor 21 Tahun 2010 tentang jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya khususnya pasal 23 ayat 1 point b.

“Di Kementerian Agama, proses kenaikan pangkat tetap dilakukan oleh Biro Kepegawaian melalui aplikasi e-DUPAK. Akan tetapi proses penilaian angka kreditnya menjadi  kewenangan Direktorat GTK Madrasah,” terangnya.

Angka kredit menjadi salah satu syarat kenaikan pangkat guru dan pengawas madrasah dari gol IV a ke IV b. "Dari data yang ada, sebanyak 407 usulan yang masuk dalam aplikasi E-DUPAK untuk Kenaikan Pangkat periode Oktober dengan rincian 343 usulan guru dan 64 usulan pengawas," ujar Sakdiyah.

Dikatakan Sakdiyah, pelaksanaan penilaian dilakukan oleh tim penilai. Tim penilai pengawas terdiri dari unsur Pusdiklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan serta pengawas Kankemenag . Sedangkan Tim penilai guru terdiri unsur Guru, Dosen, Balai Diklat Keagamaan serta Pusdiklat Teknis dan Keagamaan. 

"Tim yang ada telah ditunjuk melalui Surat Keputusan yang ditandatangani oleh Direktur GTK Madrasah atas nama Direktur Jenderal Pendidikan Islam,” pungkasnya.


ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

Read more ...

26 July 2020

Pandemi COVID-19, Kemendikbud Luncurkan Program KIHAJAR 2020 dengan Format Daring

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين

Di tengah pandemi Coronavirus Disease 2019 (COVID-19), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) melalui Pusat Data dan Teknologi Informasi Pendidikan dan Kebudayaan (Pusdatin) meluncurkan program KIHAJAR 2020 dengan format berbeda dari tahun sebelumnya. KIHAJAR 2020 bertransformasi untuk memacu kompetensi, kreativitasi dan semangat generasi KIHAJAR.

“Tahun ini, KIHAJAR hadir dengan format yang berbeda. Hadir dengan tampilan yang berbeda, hadir dengan kreativitas juga yang berbeda. Kalau di tahun-tahun sebelumnya kami secara luar jaringan menyelenggarakan KIHAJAR ini di 34 provinsi seluruh Indonesia, tetapi tahun ini secara daring,” ujar Kepala Pusdatin Kemendikbud Muhammad Hasan Chabibie, dalam peluncuran KIHAJAR 2020 secara daring di Jakarta, Kamis (23/07/2020).

Chabibie menjelaskan aktivitas “Kita Harus Belajar” atau KIHAJAR dilakukan secara daring dengan tetap melibatkan dinas pendidikan di daerah, para guru, dan seluruh siswa di Tanah Air.

Generasi KIHAJAR (GEN KIHAJAR) merupakan siswa yang turut serta dalam kegiatan KIHAJAR, yang tujuan utamanya adalah mengembangkan keterampilan, pengetahuan dan memiliki kompetensi abad 21. “Satu hal yang menurut saya menarik pada kesempatan kali ini, adalah lahirnya generasi-generasi KIHAJAR. Lahirnya anak-anak muda yang memang secara lahir penduduk asli digital. Adik-adik kita ini tadi yang kita lihat semua yang memperagakan pantomim, baca puisi, atau MC-nya tadi itu mereka adalah anak-anak pada zamannya,” ujar Hasan.

Chabibie menyampaikan pemanfaaan teknologi dalam proses pembelajaran maupun aktivitas sehari–hari menjadi suatu yang sangat dekat bagi GEN KIHAJAR. “Mereka merupakan generasi yang dimana mereka sejak lahir sudah dikelilingi beragam teknologi dan biasa berinteraksi dengan komputer, gawai dan internet,” katanya.

Selain dengan logo baru, tahun ini KIHAJAR hadir dengan tiga varian baru, yaitu KIHAJAR Stem, KIHAJAR Explorer dan KIHAJAR TIK Talks.

KIHAJAR Stem merupakan wadah eksplorasi siswa seluruh jenjang melalui pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi berbasis sains, teknologi, teknik dan matematik. “KIHAJAR Stem hadir untuk meningkatkan kemampuan literasi, motivasi dan pendidikan karakter dalam wujud kemandirian dan kejujuran,” kata Hasan.

Pendaftaran peserta KIHAJAR STEM sudah dibuka bersamaan dengan waktu Launching KIHAJAR yakni pada Kamis, 23 Juli 2020 dengan mengakses https://tve.kemdikbud.go.id pendaftaran peserta akan ditutup pada tanggal 6 Agustus 2020.
 
Sementara itu, KIHAJAR Explorer merupakan wadah eksplorasi siswa dari berbagai jenjang memanfaatkan konten Rumah Belajar, TV Edukasi dan Suara Edukasi. KIHAJAR Explorer hadir melalui akun Instagram tvedukasi_kemdikbud dengan memberikan pertanyaan setiap harinya.

Untuk menjawab pertanyaan tersebut, peserta akan diberikan tautan konten yang terdapat di portal Rumah Belajar, TV Edukasi maupun Suara Edukasi. Jawaban peserta dikirimkan melalui kolom komentar sesuai dengan postingan pertanyaannya di akun Instagram tvedukasi_kemdikbud setiap harinya.

Peserta yang boleh mengikuti KIHAJAR Explorer terbuka untuk semua jenjang pendidikan, baik di dalam negeri maupun siswa Indonesia di luar negeri. KIHAJAR Explorer diselenggarakan pada Jumat, 24 Juli 2020 dan akan hadir setiap hari hingga rangkaian pelaksanaan KIHAJAR 2020 berakhir pada bulan Oktober 2020.
 
Varian ketiga adalah KIHAJAR TIK Talks yang hadir sebagai wujud apresiasi terhadap daerah terbanyak berpartisipasi dalam KIHAJAR STEM, sekaligus optimalisasi penggunaan Rumah Belajar, TV Edukasi dan Suara Edukasi. Kegiatan ini juga mengangkat isu permasalahan Pendidikan daerah, yang akan dibahas dalam bentuk seminar secara daring, dengan menghadirkan narasumber yang berasal dari praktisi Pendidikan, ahli pembelajaran dan juga pengembang teknologi pembelajaran.
 
Hasan menjelaskan tujuan diselenggarakanya KIHAJAR TIK Talks adalah meningkatkan kemampuan literasi pemanfaatan TIK, Kemandirian dalam pengembangan TIK untuk Pendidikan dan sebagai sarana sosialisasi dari pemanfaatan konten Rumah Belajar, TV Edukasi dan Suara Edukasi.
 
Peserta dari kegiatan KIHAJAR TIK Talks ini adalah tenaga pengajar, tenaga kependidikan, komunitas pendidik maupun orangtua murid. Pelaksanaan KIHAJAR TIK Talks akan dimulai pada minggu kedua bulan Agustus 2020. Dengan berkolaborasi dari Balai Teknologi Komunikasi (Balai TEKKOM), Dinas Pendidikan Propinsi, Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan yang berada di 34 propinsi seluruh Indonesia.

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته




Read more ...

RPP 1 Lembar Fikih Madrasah Ibtidaiyah (MI) Terbaru Kelas 6 Semester 1

RPP 1 Lembar Fikih Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kelas 6 Semester 1

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين

Menyikapi begitu banyaknya permintaan Sahabat serta rekan sesama guru tenaga pendidik di Madrasah yang minta di share mengenai RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) mata pelajaran PAI (Akidah Akhlak, Al-Qur'an Hadits, Fikih dan SKI) maka pada kali ini kami akan mencoba berbagi mengenai RPP 1 lembar untuk mata pelajaran FIKIH Kelas 6 Semester 1 yang telah kami sesuaikan dengan KMA Nomor 183 Tahun 2019.

Kementerian Agama telah menyempurnakan kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab untuk Madrasah. Penyempurnaan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Menteri Agama Nomor 183 tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Kurikulum baru ini digunakan mulai tahun ajaran 2020/2021. 

KMA 183 tahun 2019 tidak mengubah secara total isi kurikulum sebelumnya yang tertuang dalam KMA 165 tahun 2014. Kurikulum pada KMA 183 Tahun 2019 hanya menyempurnakan beberapa Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD).

Ada tiga persamaan kedua KMA ini. Pertama, persamaan mata pelajaran. Kurikulum madrasah terdiri atas Quran Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), dan Bahasa Arab. 

Persamaan kedua,tetap mengunakan prinsip pembelajaran pada Kurikulum Nasional 2013. Ketiga, menggunakan prinsip penilaian yang berlaku pada kurikulum Nasional 2013 yang
Disempurnakan.

Penyempurnaan kurikulum antara lain didasarkan pada hasil penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan Kemenag. Puslitbang antara lain menemukan adanya beberapa struktur materi antar jenjang dan antar kelas yang tumpang tindih. Penelitian ini juga menilai perumusan level kompetensi masih terlalu rendah. Temuan lainnya adalah materi Bahasa Arab dinilai cenderung strukturalis.

Berdasarkan temuan tersebut dan hasil kajian umum, Kemenag merasa perlu melakukan penyesuaian kurikulum di madrasah untuk memenuhi kebutuhan perkembangan pendidikan abad  21, kebutuhan pembentukan karakter bangsa Indonesia sebagai warga dunia, serta pencapaian visi  Indonesia Berdaulat, Maju, Adil, dan Makmur. 

Ada delapan fokus penyempurnaan kurikulum tersebut, yaitu:

1. Penataan kembali distribusi materi yang tumpang tindih antar jenjang dan antar kelas.

2. Perumusan level kompetensi yang ditingkatkan untuk membekali peserta didik lebih tinggi dalam
berfikir kritis dan inovatif. Sehingga level kompetensi MI ditingkatkan hampir 30 % Kompetensi Dasar (KD) berlevel C4, MTs 70 % dan MA 90% level C4 hingga C6.

3. Penataan kesinambungan dan keselarasan perumusan antara KD1 Sikap spiritual, KD 2 Sikap Sosial ,
KD 3 Pengetahuan dan KD 4 Keterampilan.

4. Penguatan Mata Pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada aspek sikap dan keterampilan beragama dibanding pengetahuan atau kognitif.

5. Penguatan Mata Pelajaran PAI dan Bahasa Arab untuk menghasilkan keyakinan dan penghargaan siswa dalam membuktikan bahwa Islam adalah agama yang sangat relevan dengan kemajuan
kehidupan zaman.

6. Penguatan Mata Pelajaran PAI dan Bahasa Arab sebagai pengantar siswa menjadi warga bangsa
Indonesia yang hidup dalam keberagaman.

7. Perubahan pada Materi Bahasa Arab terutama penyempurnaan dalam penyajian dan metode pendekatan yang digunakan sehingga lebih menekankan pada pendekatan fungsional dari pada
struktural.

8. Penyempurnaan kedalaman materi kurikulum mata pelajaran PAI pada Madarasah Aliyah Peminatan
Keagamaan, serta penggunaan pengantar Bahasa Arab pada pembelajaran PAI dan Bahasa Arab pada
MA Program Keagamaan (MAPK). 

Jadi, penyempurnaan ini juga pada aspek kedalaman materi. Harapannya, siswa semakin memahami ajaran agama dan Bahasa Arab. Keduanya diharapkan bisa menjadi bekal siswa menjadi warga bangsa yang bisa hidup dalam keberagamaan dan tetap kompetitif dalam kemajuan zaman.

RPP 1 Lembar Fikih Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kelas 6 Semester 1

Berikut kami bagikan RPP 1 Lembar Fikih Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kelas 6 Semester 1, silakan unduh, edit, tiru serta modifikasi menyesuaikan dengan kebutuhan dan penyampaian Sobat dilapangan;



Unduh file diatas dengan klik link yang kami berikan dibawah ini;

RPP 1 Lembar Fikih Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kelas 6 Semester 1

BONUS
Sebagai tambahan sobat bisa juga download contoh beberapa RPP Fikih Kelas 6 Semester 1 dibawah ini;

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


Demikian yang kami bisa sampaikan, sering-seringlah bershilaturrahmi ke blog kami.
Semoga tiap harinya kami bisa selalu update info, berita, perangkat serta macam rupa-rupa yang berkaitan dengan dunia pendidikan terutama lingkungan Madrasah.

Kami hanya bisa berdo'a semoga artikel ini ada manfaatnya baik didunia maupun diakhirat. Dukung kami dengan bantu berbuat baik terhadap sesama lewat klik share kepada sobat lainnya yang membutuhkannya.

Terimakasih atas kunjungannya, untuk dapatkan pemberitahuan langsung di facebook silakan klik suka pada halaman kami HANAPI BANI

    ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
    Read more ...

    24 July 2020

    RPP 1 Lembar Daring SD/MI Kelas 3 Revisi 2020

    RPP 1 Lembar Daring SD/MI Kelas 3 Revisi 2020

    السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
    بسم الله و الحمد لله
    اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله و صحبه أجمعين

    Pada kesempatan kali ini kami akan berbagi informasi mengenai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP daring khusus untuk kelas 3 SD/MI K13 terbaru ini disusun sesuai SE no 14 yang disederhanakan dengan 3 komponen dalam 1 lembar.

    RPP ini diperuntukan untuk mendukung kegiatan pembelajaran jarak jauh (PJJ) sesuai dalam kondisi saat ini Covid-19.

    Bagi setiap guru pastinya tiap semester akan membuat RPP masing-masing pembelajaran di setiap sekolahnya.

    Sehingga bagi yang mencari contoh referensi RPP Daring 1 Lembar SD/MI Kelas 3 Tahun 2020/2021 maka bisa mendapatkannya di bawah ini.

    Tentunya dengan adanya RPP maka kegiatan belajar mengajar para guru akan dapat terlaksana dengan baik dan terarah.

    Semoga contoh RPP Daring 1 Lembar SD/MI Kelas 3 Tahun 2020/2021 tersebut dapat bermanfaat untuk para Guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tahun ajaran 2020/2021.

    RPP Daring Kelas 3  Format satu Lembar

    Untuk itu disini kami akan berbagi contoh RPP 1 Lembar Daring Kelas 3 Tahun 2020/2021. Contoh RPP ini bisa anda gunakan sebagai bahan panduan atau referensi untuk menyusun Rencana Ajar selanjutnya.

          Demikian sedikit info yang bisa kami sampaikan semoga ada manfaatnya dan diterima sebagai amal ibadah disisi Allah SWT.
          Terimakasih atas kunjungannya semoga Sobat dan rekan semua semakin sering mengunjungi kami disini.

          ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

          UNDUH JUGA:

          Read more ...

          Translate

          Artikel Terbaru

          Daftar Madrasah Seluruh Indonesia Peserta Validasi Instrumen AKMI Tahun 2021

            السلام عليكم و رحمة الله و بركاته بسم الله و الحمد لله اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله  و صحبه أجمعين Salam Sahabat  Hanapi Bani...

          Powered by BeGeEm - Designed Template By HANAPI