Kunci Jawaban 6.18 Rangkuman Tema 4 Mengelola Asesmen dan Strategi Pengajaran dalam Kerangka Desain Universal untuk Pembelajaran (DUP)

 

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بسم الله و الحمد لله
اللهم صل و سلم على سيدنا محمد و على أله
 و صحبه أجمعين

Salam Sahabat Hanapi Bani.

💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥

1 dari 10 soal

Seorang guru ingin menerapkan strategi pengajaran langsung di kelas yang heterogen. Ia ingin memulai dengan langkah awal yang tepat agar pembelajaran menjadi efektif. Langkah manakah yang paling sesuai sebagai prioritas awal dalam konteks ini?

1. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara eksplisit kepada murid.
2. Menyampaikan langkah-langkah pembelajaran agar murid memahami alurnya.
3. Melakukan asesmen awal pembelajaran untuk mengetahui kesiapan murid.
4. Memberikan lembar kerja agar murid bisa langsung mengerjakan tugas.

A

3, 4

B

2, 3

C

1, 3

D

1, 2

2 dari 10 soal

Saat pembelajaran berlangsung, guru menggunakan prompt verbal untuk menarik perhatian murid dengan ADHD. Apa fungsi utama dari prompt tersebut?

A

Memberikan motivasi tambahan agar murid semangat mengikuti pelajaran.

B

Menstimulasi kemampuan kognitif murid melalui pertanyaan sederhana.

C

Mengembalikan perhatian murid ke aktivitas pembelajaran yang sedang berlangsung.

D

Mengarahkan murid agar dapat merespon instruksi secara mandiri.

4 dari 10 soal

Manakah dari pernyataan berikut yang mencerminkan penerapan asesmen formatif di kelas akomodatif?

1. Perhitungan dalam menentukan nilai akhir kepada orang tua sebagai hasil belajar.
2. Memberikan umpan balik langsung kepada murid untuk memperbaiki pemahamannya.
3. Sebagai bahan pertimbangan menyesuaikan strategi mengajar berdasarkan pengamatan harian terhadap kemajuan murid.
4.  Menggunakan pertanyaan terbuka untuk mengevaluasi pemahaman murid saat pembelajaran berlangsung.

A

1, 2, 3

B

1, 3, 4

C

1, 2, 4

D

2, 3, 4

5 dari 10 soal

Guru ingin menyajikan materi tentang konsep yang kompleks kepada murid dengan latar belakang dan gaya belajar yang beragam. Manakah strategi yang paling selaras dengan prinsip Representasi Beragam dalam Desain Universal untuk Pembelajaran (DUP)?

A

Mengintegrasikan simulasi interaktif, visualisasi konsep, dan audio naratif dalam penyampaian materi

B

 Memberikan berbagai referensi bacaan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi

C

Menggabungkan diskusi terbimbing dan latihan soal adaptif sesuai kemampuan murid

D

Menyediakan penjelasan verbal yang disertai alat peraga konkret sebagai penguatan visual

6 dari 10 soal

Seorang guru sedang merancang strategi pembelajaran untuk anak memiliki hambatan fungsional di dalam kelas. Ia ingin menggunakan prompt fisik yang efektif agar murid dapat lebih fokus dan memahami instruksi dengan baik. Berdasarkan prinsip pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan anak dengan hambatan fungsional, manakah dari pilihan berikut yang menunjukkan penggunaan prompt fisik yang paling tepat dan sesuai konteks?

A

Meminta murid untuk memperhatikan papan tulis dan mendengarkan arahan guru.

B

Menyentuh tangan murid dengan lembut untuk mengingatkan agar fokus memperhatikan pekerjaannya.

C

Menuliskan contoh tulisan di papan tulis agar murid bisa menyalinnya dengan benar.

D

Menyediakan gambar dan beberapa instruksi tertulis di buku kerja murid.

7 dari 10 soal

Seorang guru akan menerapkan strategi pengajaran langsung dalam pembelajaran di kelas. Ia ingin memastikan bahwa strategi tersebut efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Dalam konteks ini, bagaimana guru dapat menentukan langkah pertama yang paling tepat, dan mengapa langkah tersebut menjadi prioritas utama dalam strategi pengajaran langsung?

A

Menyediakan materi ajar yang lengkap agar pembelajaran lebih efisien. 

B

Melakukan asesmen awal pembelajaran untuk mengidentifikasi kesiapan dan pemahaman awal murid

C

Menyampaikan langkah-langkah pembelajaran agar murid memahami alur kegiatan.

D

Menjelaskan tujuan pembelajaran secara eksplisit agar murid tahu apa yang akan dicapai.

8 dari 10 soal

Pilih semua pernyataan yang mencerminkan karakteristik asesmen berkelanjutan di sekolah yang menghargai keberagaman:

1.  Dilakukan secara berkala untuk memantau perkembangan murid dari waktu ke waktu.
2. Mengutamakan pengumpulan data dari satu jenis asesmen saja.
3. Melibatkan dokumentasi proses belajar, seperti jurnal belajar dan hasil karya murid.
4. Memberikan data untuk merevisi rencana pembelajaran secara individual.

A

1, 3, 4

B

1, 2, 4

C

1, 2, 3

D

2, 3, 4

9 dari 10 soal

Mengapa pengajaran langsung efektif digunakan di kelas yang heterogen?

A

Memberi ruang untuk guru untuk bebas mengatur kelas.

B

Memberi struktur dan kejelasan langkah-langkah bagi semua murid.

C

Murid dengan kemampuan tinggi dapat mengikuti pembelajaran dengan baik.

D

Murid dapat dengan bebas mengeksplorasi berbagai hal dalam pembelajaran.

10 dari 10 soal

Seorang murid tidak merespon pertanyaan guru secara verbal selama pembelajaran berlangsung. Apa pendekatan awal paling tepat untuk memastikan inklusivitas dan komunikasi efektif?

A

Memberikan waktu tambahan agar murid merasa siap menjawab sesuai kenyamanannya

B

Menggunakan dukungan visual atau gestur untuk memfasilitasi respons secara bertahap

C

Mendorong murid untuk menyampaikan jawaban secara tertulis sebagai alternatif komunikasi awal

D

Mengarahkan murid untuk mendiskusikan jawabannya secara individu bersama guru

🎉 GURU ERA MERDEKA BELAJAR WAJIB PUNYA! 🎉

✨ Belajar makin hidup, mengajar makin mudah! ✨

📽️ Tripsky Projector HY300 Mini – 1080P • 5000 Lumens • 180 ANSI

Harga cuma Rp375.000 saja! 😱

Kenapa guru wajib punya proyektor ini?

✔️ Kecil & Praktis – mudah dibawa ke kelas mana pun

✔️ Tampilan Jernih HD 1080P – materi pelajaran makin menarik

✔️ 5000 Lumens & 180 ANSI – tetap terang meski di ruang kelas

✔️ Cocok untuk video pembelajaran, slide, ceramah, dan rapat

✔️ Solusi hemat untuk guru tanpa harus menunggu fasilitas sekolah

💡 Mengajar dengan gambar besar membuat siswa lebih fokus, aktif, dan antusias!

🎁 Promo terbatas – jangan sampai kehabisan!

👉 Dapatkan sekarang di Shopee:

https://s.shopee.co.id/7V8iNbKpl6?share_channel_code=1

Demikian yang dapat kami bagikan terkait "Kunci Jawaban 6.18  Rangkuman Tema 4 Mengelola Asesmen dan Strategi Pengajaran dalam Kerangka Desain Universal untuk Pembelajaran (DUP)", semoga bermanfa'at.

Terimakasih atas kunjungannya, mohon doa' agar kami sekeluarga diberikan kesehatan dan blog ini terus berkembang serta berguna bagi semua orang.
Memberi manfa'at baik di dunia maupun di akhirat.
Untuk mendapatkan pemberitahuan langsung mengenai artikel terbaru di facebook dari website ini silakan klik suka pada halaman kami HANAPI BANI

atau gabung Group kami;

Youtube ;(Klik DISINI)
WA 1 ; (Klik DISINI)
WA 2 ; (Klik DISINI)
WA 3 ; (Klik DISINI)
WA 4 ; (Klik DISINI)
WA 5 ; (Klik DISINI)
WA 6 ; (Klik DISINI)
WA 7 ; (Klik DISINI)
WA 8 ; (Klik DISINI)
WA 9 ; (Klik DISINI)
WA 10 ; (Klik DISINI)
WA 11 ; (Klik DISINI)
WA 12 ; (Klik DISINI)
WA 13 ; (Klik DISINI)
WA 14 ; (Klik DISINI)
WA 15 ; (Klik DISINI)
WA 16 ; (Klik DISINI)
Pengumuman WA #1 ;(Klik DISINI)
Pengumuman WA #2 ;(Klik DISINI)
Telegram ; (Klik DISINI)
Bip ; (Klik DISINI)
Halaman FB (Klik DISINI)

و صلى  الله على سيدنا محمد و على أله

 و صحبه و سلم أجمعين

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته