Breaking News

30 November 2021

Contoh Skenario Pembelajaran Literasi Numerasi Tingkat Kemahiran Dasar


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله
 و صحبه أجمعين

Salam Sahabat Hanapi Bani.

Berikut kami bagikan sebuah contoh Skenario Pembelajaran Literasi Numerasi dengan tingkat Kemahiran Dasar.

PENDAHULUAN

APERSEPSI

bertujuan untuk mengecek kesiapan peserta didik, apakah telah memiliki pengetahuan awal (pre-knowledge) yang diperlukan untuk memasuki pengetahuan baru berikutnya.

Contoh;

Anak-anak...

Dapatkah kalian menentukan luas permukaan buku tersebut?
Bagaimana dengan luas ruangan kelas kita?
Apakah kalian menggunakan satuan yang sama?
Dapatkah kalian mengkonversi satuan luas menjadi atau sebaliknya?

(Beberapa anak secara acak diberi kesempatan)

MOTIVASI 

bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran peserta didik, bahwa apa yang akan dipelajari adalah sesuatu penting dan bermanfaat, sehingga tercipta suasana pembelajaran yang bermakna.

Contoh;

Anak-anak...
Bapak guru mau cerita. Kemarin bapak memasang keramik dapur rumah bapak. Luas dapur bapak itu 20 . Bapak membeli keramik yang luasnya 40 x 40 . Bapak sempat bingung berapa banyak keramik yang harus bapak beli, sehingga tidak kurang dan juga tidak banyak berlebih?
Apakah kalian pernah mengalami hal serupa?

Nah, kali ini kita akan belajar tentang ini.

KEGIATAN INTI

EKSPLORASI

Dalam kegiatan eksplorasi, guru melibatkan peserta didik menggali informasi dari berbagai sumber berkaitan dengan topik/tema materi yang akan dipelajari.

Guru memberikan stimulus dengan menanyakan ukuran panjang, berat, dan luas benda-benda di sekitar peserta didik. Kemudian meminta peserta didik menkonversi ke bentuk satuan lain.

Guru memberikan soal-soal yang kontekstual dan kompleks.

Contoh soal yang bisa diberikan:

Budi berangkat dari kampungnya ke kota pukul 07.00 wib. Dalam perjalanan ban mobil yang ditumpangi Budi pecah dan butuh waktu 1 jam untuk memperbaikinya. Budi sampai di kota pukul 09.00 wib. Jarak kampung Budi dengan Kota adalah 75 km.

Jika ban mobil yang ditumpangi Budi tidak pecah, pukul berapakah Budi sampai di kota?

Berapa meterkah jarak kampung Budi dengan Kota?

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru memfasilitasi peserta didik membaca, menulis, berpikir, menganalisis, berdiskusi, menyelesaikan masalah, berkompetisi, berkolaborasi, dan menyajikan hasil kerja.

Setelah peserta didik memahami konsep konversi satuan, pembelajaran diarahkan pada keterampilan menyelesaikan permasalahan yang lebih kompleks, yaitu bagaimana menentukan hasil dari konversi satuan panjang, luas, waktu dan berat. Kemudian guru dapat membentuk kelompok untuk memberi ruang bagi peserta didik untuk berdiskusi.

Peserta didik yang masih kesulitan memahami konsep menghitung konversi satuan dibimbing secara khusus. Dalam kegiatan ini, peserta didik dimungkinkan untuk berkolaborasi dan berdiskusi dengan tim dalam arahan guru sehingga menemukan jawabannya.

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru memberikan umpan balik, penguatan, bantuan, refleksi, dan motivasi untuk memperoleh pengalaman yang bermakna.

Guru menyimak penjelasan peserta didik yang tampil mewakili kelompok, memberi apresiasi kepada kelompok yang tampil, memberi masukan, menyampaikan kekurangan dan memberikan gambaran permasalahan relevan serta lebih menantang, sehingga peserta didik termotivasi terus untuk belajar.

KEGIATAN PENUTUP

Kesimpulan

Nah,
Anak-anak...
Adakah yang mau memberikan pendapatnya apa itu konversi satuan?
Bisakah kita melakukan konversi satuan dari satuan waktu ke luas? Atau sebaliknya?
Apa perbedaan konversi panjang dengan konversi luas?
Adakah kesamaannya?

Asesmen Pencapaian

Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan secara individu.

Contoh soal yang bisa diberikan:

Pak Karna membeli tanah seluas 10x10 di kota seharga Rp. 50.000.000. Sebelumnya pak Karna juga telah membeli tanah ukuran 1 di kampungnya dengan harga Rp. 300.000.000.
Berapakah selisih harga tanah tersebut?

Tampilan dalam PPT


Untuk mengunduh file diatas silakan klik dibawah ini;


Demikian informasi yang dapat kami sampaikan tentang 
"Contoh Skenario Pembelajaran Literasi Numerasi Tingkat Kemahiran Dasar", semoga bermanfa'at. 

Terimakasih atas kunjungannya, mohon doa' agar blog ini terus berkembang dan berguna bagi semua orang.
Memberi manfa'at dunia dan akhirat.

Untuk mendapatkan pemberitahuan langsung mengenai artikel terbaru di facebook dari website ini silakan klik suka pada halaman kami HANAPI BANI

atau gabung Group kami;

Youtube ;(Klik DISINI)
WA 1 ; (Klik DISINI)
WA 2 ; (Klik DISINI)
WA 3 ; (Klik DISINI)
WA 4 ; (Klik DISINI)

WA 5 ; (Klik DISINI)
WA 6 ; (Klik DISINI)
WA 7 ; (Klik DISINI)
WA 8 ; (Klik DISINI)
Telegram ; (Klik DISINI)
Bip ; 
(Klik DISINI)

و صلى على سيدنا محمد و على أله
 و صحبه أجمعين
ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
Protected by Copyscape
Comments
0 Comments

Tidak ada komentar:

Translate

Artikel Terbaru

Dokumen Administrasi Penilaian Akhir Semester (PAS) Semester Ganjil

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته بسم الله و الحمد لله اللهم صل و سلم على سيدنا محمد و على أله  و صحبه أجمعين Salam Sahabat  Hanapi...

Powered by BeGeEm - Designed Template By HANAPI