اللهم صلى على سيدنا Ù…Øمد Ùˆ على أله
Ùˆ صØبه أجمعين
Salam Sahabat Hanapi Bani.
Berikut kami bagikan sebuah contoh Skenario Pembelajaran Literasi Numerasi dengan tingkat Kemahiran Terampil.
PENDAHULUAN
APERSEPSI
bertujuan untuk mengecek kesiapan peserta didik, apakah telah memiliki pengetahuan awal (pre-knowledge) yang diperlukan untuk memasuki pengetahuan baru berikutnya.
Contoh;
Anak-anak...
Untuk mengawali pertemuan kita hari ini coba perhatikan gambar di samping!
Kolam renang tersebut berbentuk persegi Panjang dengan ukuran 10 m dan lebar 4 m yang sekeliling kolam bagian luarnya dipasang keramik. Jika lebar daerah yang dipasang keramik 50 cm, tentukan luas seluruh keramik di sekeliling kolam renang tersebut?
(Beberapa anak secara acak diberi kesempatan menjawab
pertanyaan tersebut)
MOTIVASI
bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran peserta didik, bahwa apa yang akan dipelajari adalah sesuatu penting dan bermanfaat, sehingga tercipta suasana pembelajaran yang bermakna.
Guru kembali mengajak peserta didik menyimak soal sebelumnya, dan menjelaskan betapa penerapan geometri dan pengukuran begitu dekat dengan kehidupan kita sehari-hari.
Guru meminta pesrta didik memberikan contoh lain terkait aplikasi bidang geometri dan pengukuran berdasarkan pengalaman peserta didik.
KEGIATAN INTI
EKSPLORASI
Dalam kegiatan eksplorasi, guru melibatkan peserta didik menggali informasi dari berbagai sumber berkaitan dengan topik/tema materi yang akan dipelajari.
Contoh soal yang dapat diberikan pada awal kegiatan inti:
Perhatikan gambar di bawah ini!
Berapa meter kubik yang terbuang seandainya kran air dinyalakan selama setengah menit?
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru memfasilitasi peserta didik membaca, menulis, berpikir, menganalisis, berdiskusi, menyelesaikan masalah, berkompetisi, berkolaborasi, dan menyajikan hasil kerja.
Setelah peserta didik memahami konsep konversi satuan, pembelajaran diarahkan pada keterampilan menyelesaikan permasalahan yang lebih kompleks dan tidak rutin.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru memberikan umpan balik, penguatan, bantuan, refleksi, dan motivasi untuk memperoleh pengalaman yang bermakna.
Guru kembali mengingatkan soal-soal yang telah diberikan sebelumnya Berapa meter kubik yang terbuang seandainya kran air dinyalakan selama setengah menit?
Anak-anak…
Coba kalian bayangkan jika pada persoalan yang kita bahas tadi terjadi puluhan kali kegiatan pemborosan air.
Telah berapa liter air yang terbuang sia-sia?
Bukankah ini perbuatan yang mubazir?
Dan bukankah tiap-tiap yang mubazir itu menjadikan kita semakin akrab dengan syaitan?
KEGIATAN PENUTUP
PENARIKAN KESIMPULAN
Nah,
Anak-anak…
Adakah yang mau memberikan pendapatnya tentang apa yang telah kita pelajari hari ini?
Apakah kalian dapat memberikan satu contoh manfaat pembelajaran kita hari ini?
Kemudian, guru mengajak peserta didik secara bersama-sama menyimpulkan materi yang dibahas hari ini.
ASESMEN PENCAPAIAN
Guru dapat menyajikan soal berikut:
1. Pak Imam mempunyai tiga kebun yang luasnya 3 ha, 1.900 m2, dan 1,75 are. Jika kebunnya dijual 2,5 ha, maka tinggal berapa meter persegikah luas kebun Pak Imam?
2. Sebuah kaleng berbentuk balok dengan ukuran panjang 25 cm, lebar 20 cm, dan tinggi 18 cm diisi minyak goreng sampai penuh.
Berapa literkah volume minyak goreng di dalam kaleng tersebut?
TINDAK LANJUT
Pada sesi ini guru dapat mengajak peserta didik untuk lebih mengamati fenomena di kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan geometri dan pengukuran.
Unduh File;
Silakan unduh file diatas dengan klik dibawah ini;
Demikian informasi yang dapat kami sampaikan tentang "Contoh Skenario Pembelajaran Literasi Numerasi Tingkat Kemahiran Terampil", semoga bermanfa'at.
Memberi manfa'at dunia dan akhirat.
Untuk mendapatkan pemberitahuan langsung mengenai artikel terbaru di facebook dari website ini silakan klik suka pada halaman kami HANAPI BANI
atau gabung Group kami;
Youtube ;(Klik DISINI)
WA 1 ; (Klik DISINI)
WA 2 ; (Klik DISINI)
WA 3 ; (Klik DISINI)
WA 4 ; (Klik DISINI)
WA 5 ; (Klik DISINI)
WA 6 ; (Klik DISINI)
WA 7 ; (Klik DISINI)
WA 8 ; (Klik DISINI)
Telegram ; (Klik DISINI)
Bip ; (Klik DISINI)
0 Comments